Documents MILIEU SCOLAIRE 12 résultats

GENRIMAGES propose exercices, analyses et ressources pour apprendre à repérer et à décoder les stéréotypes dans l'audiovisuel afin de favoriser le débat, remettre en question les conventions, privilégier l'authenticité par rapport à la norme, et permettre une meilleure compréhension filles/garçons pour plus de tolérance et de respect communs. C'est en repérant et en questionnant ces stéréotypes à travers des images familières (publicités, films, séries, clips...) que les élèves peuvent aborder les relations femmes/hommes sous un jour nouveau, plus respectueux de l'autre dans sa différence, et prendre ainsi du recul par rapport à des modèles dominants auxquels ils sont parfois amenés à s'identifier.[-]

L'orientation scolaire est une source de stress et d'inquiétude pour beaucoup d'élèves et leurs parents. Les choix de cursus effectués au collège, puis au lycée sont vécus comme déterminants pour ces adultes en devenir. Et si les sources d'information sont aujourd'hui nombreuses, leur multiplicité peut vite désemparer les intéressés. Comment accompagner au mieux son enfant dans cette étape ? Comment savoir quelle filière choisir quand on ne sait même pas quel métier envisager ? Les critiques à l'encontre de la plateforme Parcoursup sont-elles justifiées ? Pourquoi la voie professionnelle est-elle si mal aimée en France ? Quels sont les grands stéréotypes qui influencent les choix des jeunes ? Voici quelques-unes des questions abordées dans ce dossier qui fait le point sur un enjeu crucial pour les familles.[-]

L'éducation à la sexualité et au genre n'est pas suffisamment assurée dans le milieu scolaire. Même les personnes qui souhaitent la proposer ne se sentent pas toujours légitimes ou outillées pour le faire. Pourtant, si l'on veut combattre les stéréotypes de genre, les violences sexistes et sexuelles, si l'on veut oeuvrer pour plus d'égalité, il faut parler de ces sujets avec les adolescent·e·s.

Véritable guide pratique et kit d'accompagnement, ce livre se propose d'aider les personnes qui souhaitent aborder ces questions essentielles. Il apporte, en dialogue avec la littérature sociologique, des éléments de réponse concrets et des ressources utiles.

Écrit par un spécialiste de ces questions, lui-même enseignant en collège, ce manuel permet à toutes et tous d'aborder des questions fondamentales pour aller vers une société plus juste, plus égalitaire et plus inclusive. [-]

Dans le cadre de mon écrit de fin de formation au Conseil conjugal et familial, j'ai choisi de traiter le sujet suivant : En quoi les animations d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle en école primaire sont des leviers pour la prévention des violences intrafamiliales? Il me semblait intéressant d'étudier ce sujet d'un point de vu de future professionnelle et sur mon territoire. Pour comprendre et développer cette thématique je me suis basée sur plusieurs recherches documentaires, sur mes stages, des retours d'intervenant·es et sur mon expérience personnelle et professionnelle.
Cet écrit vient questionner les spécificités de ce public et des animations d'éducation à la vie affective et sexuelle. Il vient aider à comprendre ce que sont les violences intrafamiliales et leurs impacts sur les enfants. Il permet également d'avoir une vision sur les actrices·eurs du territoire sur ces sujets et ce qui peut servir d'outils. Il initie une réflexion sur l'importance de la prévention.[-]

Réalisé dans le cadre des travaux du groupe de pilotage de la convention régionale pour l'égalité filles-garçons dans le système éducatif, ce memento s'adresse aux chef·fes d'établissements scolaires, ainsi qu'à l'ensemble des professionel·les qui souhaitent mettre en œuvre l'égalité et lutter contre les violences et comportements sexistes et LGBTQIAphobes, au sein de leur collège ou leur lycée. Cet outil constitue une sorte de feuille de route mise à leur disposition. Mis à jour en décembre 2022, il comprend : - une synthèse sur les inégalités femmes-hommes, et les violences de genre et LGBTQIAphobes en France, notamment à l'école ; - des définitions des notions-clés ; - le cadre législatif et réglementaire en vigueur ; - la démarche et les outils utiles pour mettre en place un diagnostic partagé dans l'établissement ; - les contacts utiles.[-]

En juin 2020, le Crips a interrogé le personnel médical scolaire de la région Île-de-France afin de savoir comment les établissements envisageaient la rentrée scolaire et quels seraient leurs besoins en cas d'arrêt des interventions sur le terrain. Parmi toutes les possibilités qui leur ont été proposées, celle d'avoir un document réunissant les outils clés en main pour mener une action en santé était la meilleure solution.

Parents, membres des équipes éducatives, personnel du champ médico-social : nous souhaitons que tous puissent prendre part à des projets de santé et mettre en place des séances de prévention. Ce guide se veut donc un outil complet pour accompagner toutes les personnes désirant s'investir auprès des jeunes.

Fruit de l'expertise des équipes du Crips en matière d'éducation à la sexualité et d'accompagnement des professionnels en milieu scolaire, “Paroles de pros” (3.0Mo) est un outil sur mesure répondant aux exigences d'un terrain que nous connaissons bien.[-]

En milieu scolaire, les séances d'éducation à la sexualité sont planifiées en début d'année scolaire et prévues dans l'horaire global annuel des élèves. Elles sont prises en charge par des personnels volontaires des équipes éducatives formés, et des partenaires extérieurs ayant reçu l'agrément national ou académique. L'objectif de cette enquête est double : elle permet de comprendre comment les animateurs·trices appréhendent et abordent la question du consentement lors des séances d'éducation à la sexualité en milieu scolaire, mais également de comprendre comment se joue le consentement dans les pratiques des adolescent·e·s lors de l'entrée dans la sexualité, et cela à la lumière du genre. Pour ce faire, l'étude s'intéresse aussi bien aux récits des professionnel·le·s qu'aux séances mêmes d'éducation à la sexualité – qui ont été observées – et aux récits des adolescent·e·s, âgé.e.s de 15 à 20 ans.[-]

Mémoire de stage de Master 2 Égalités.

Sommaire :
I. De la répression à la lutte contre les stéréotypes de sexe, le contenu de l'éducation à la sexualité comme enjeu de pouvoir
II. L'éducation à la sexualité par "Le Cler Amour et Famille", une association d'origine chrétienne : un espace de justification des inégalités femmes-hommes régit par des valeurs religieuses
III. Une stratégie de lutte contre les stéréotypes de sexe mise à mal par l'intégration inconsciente des normes de genre [-]

Au sommaire de ce numéro :

Actualité
Entretien avec Claude Ponti...Les enfants avant tout
Il a créé un univers qui n'appartient qu'à lui, peuplé de poussins farceurs, d'enfants intrépides et de monstres effrayants. Rencontre avec une étoile de la littérature jeunesse.

Cinéma : Kubo et l'armure magique
Choisir sa filiation. Décryptage proposé par Serge Tisseron.

Billet d'humeur : C. Eliacheff - Tous altruistes
Tandis que l'on s'alarme, à juste titre, de la violence et de la cruauté dont certains êtres humains sont capables, les neuroscientifiques démontrent que l'empathie et l'altruisme ont des bases biologiques universelles.

Tendances de la recherche : Troubles du sommeil
Les mécanismes de l'insomnie, qui touche 20 à 30% de la population en France sont encore mal compris. Si la recherche médicale s'oriente vers des alternatives aux médicaments classiques, les techniques de rééducation du sommeil sont considérées comme un traitement efficace.

L'école, côté parents : Transmettre le goût du travail bien fait
L'important n'est pas simplement de noter, mais d'aider l'élève à progresser. Et, au-delà de la procédure d'évaluation, de lui faire intérioriser l'exigence de précision, de justesse et de rigueur qui lui permettra de s'améliorer en permanence.

Portrait : Fatiha Belghomari
Les pieds "niqués"

DOSSIER
Enquête : Rejet de l'école - Des causes multiples
Pourquoi certains jeunes désinvestissent-ils l'école au point de la quitter précocement ? Si chaque "décrocheur" raconte une histoire qui lui est propre, des facteurs récurrents de démotivation méritent cependant notre attention.

Regards croisés : Parents-école - Agir ensemble contre le décrochage
L'action concertée de l'école et des familles peut-elle éviter que des élèves absentéistes renoncent définitivement à leurs études ? Monique Aquilina, proviseure et Brigitte Compain, présidente départementale FCPE

Zoom : Initiatives pédagogiques - Des leviers qui fonctionnent
Certains établissements font preuve de créativité. Le point sur 7 expériences encourageantes.

Repères : Mal-être au collège - Les signes qui doivent alerter
La souffrance à l'école reflète des fragilités propres à chaque âge. Au collège, elle est à la mesure de l'épreuve identitaire que vit l'adolescent. Comment la repérer ? Comment y répondre ?

Témoignage : Du côté des parents - Spirale insidieuse
Le décrochage commence bien avant le collège. C'est la conviction d'Hélène, dont le fils s'est peu à peu désintéressé de l'école, jusqu'à sécher des journées entières.

Terrain
Réseau des Epe : Epe Ardèche (07)
Les mères roseaux
Réseau des Epe : Epe Orne (61)
Une Semaine de la parentalité réussie
Initiative collège : Collège Valmy (Paris 10)
L'e-book des collégiens
Vie associative : SOS Villages d'Enfants
Grandir ensemble

Pratique
Santé : Asthme « Ados à bout de souffle »
Droit de la famille : Décès des parents « Que deviennent les enfants mineurs ? »
Collectivités publiques : Protection de l'enfance « Un programme remis sur les rails »
Livres adultes / Livres enfants
Outils : Psychoboxe « Du corps agi à la parole libérée. »[-]

Ce guide a pour vocation de permettre à ses lecteurs et lectrices d'en savoir un peu plus sur les transidentités et devenir ainsi un agent facilitateur de la vie collective, notamment au sein d'un établissement scolaire ; de sensibiliser aux problématiques spécifiques de la population trans' ainsi que de lui permettre de connaître ses droits dans le milieu scolaire.
Il est aussi adressé aux élèves souhaitant en savoir plus à ce sujet, pour elles et eux mêmes ; pour un·e proche ; pour s'informer et informer les uns, les unes et les autres.[-]