Documents HARCELEMENT SCOLAIRE 14 résultats

En novembre 2023, à l'occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école, tous
les élèves du CE2 au CM2, tous les collégiens et tous les lycéens ont été invités à remplir un
questionnaire d'auto-évaluation mis à disposition de l'ensemble des écoles, collèges et lycées (les
grilles se trouvent en annexe de ce document). Ce questionnaire est rempli anonymement par les
élèves sous l'autorité d'un(e) enseignant(e). Les élèves n'ont pas obligation d'y répondre. Les grilles
complétées par les élèves sont ensuite examinées localement et servent à améliorer la connaissance
des situations de harcèlement scolaire au sein de l'école ou de l'établissement, en vue de l'adoption
des mesures appropriées pour lutter contre le harcèlement dans le cadre scolaire.
À cette opération est adossée une enquête statistique afin de produire des indicateurs nationaux sur
le harcèlement scolaire dans les écoles et établissements publics qui viennent compléter les résultats
établis à partir des enquêtes de climat scolaire et de victimation menées régulièrement par la DEPP
depuis 2011. Pour cela, un échantillon de 100 écoles, 197 collèges et 382 lycées, invités à retourner les
grilles d'auto-évaluation renseignées par leurs élèves a été tiré au sort par la DEPP. Pour les écoles
échantillonnées, tous les élèves du CE2 au CM2 étaient concernés par l'opération. Pour les collèges
et les lycées échantillonnés, la DEPP a tiré au sort une classe ; les grilles de l'ensemble des élèves de
cette classe devaient être retournées.[-]

Véritable mal du siècle, le harcèlement, sous toutes ses formes - cyber, scolaire, professionnel ou encore sexuel - est présent dans l'actualité jour après jour et les victimes se comptent par dizaines de milliers.

Si l'on en parle de plus en plus, si les moyens commencent à être mis pour lutter contre ce fléau, il est encore pourtant extrêmement difficile de s'en défendre.

Reconnaitre les premiers signes, oser parler, se sentir légitime et se défendre : voici les principaux enjeux face au harcèlement. Ainsi, dans ce texte nécessaire, Catherine Le Magueresse donne aux lecteurs les clés pour détecter le harcèlement dès ses prémices, et informe le lecteur des droits qui sont les siens et les moyens juridiques à disposition.[-]

Face à l'augmentation significative en France du harcèlement scolaire atteignant près de 700 000 jeunes en 2021, plusieurs mesures ont été mises en place. Depuis le 3 mars 2022, la loi condamne officiellement le harcèlement scolaire et le définit comme un délit pénal. Ces mesures sont indispensables. De nombreux enfants et adolescents souffrent, souvent en silence et dans la solitude, car beaucoup n'osent pas en parler. C'est le cas entre autres des jeunes porteurs d'un trouble du neurodéveloppement, ou dits neuroatypiques, qui ne possèdent pas toujours les clés pour bien se défendre. Des études ont montré que les élèves porteurs de handicaps, d'une maladie chronique ou de toute autre particularité vue comme «?une différence?» par les autres sont plus souvent victimes de comportements violents. En effet, leur(s) trouble(s) engendrent des difficultés diverses concernant la compréhension, l'expression, leurs interactions sociales, leur fonctionnement moteur, sensoriel et fragilisent leur estime d'eux-mêmes, les rendant ainsi plus vulnérables au harcèlement. Cet ouvrage est né de nos interrogations dans nos pratiques respectives face à des situations vécues par nos patients en situation de harcèlement scolaire. Notre but est aussi de présenter les particularités des enfants neuroatypiques face au harcèlement afin de comprendre pourquoi ils sont visés et pourquoi ils ont des difficultés à agir. Nous proposons surtout une palette d'outils concrets afin de fournir une aide à ces jeunes victimes de violences scolaires et pour y mettre un terme. [-]

Un album illustré avec un texte en slam sur le harcèlement scolaire

" Voici Louise, Amin, Marcelle, Moussa
Clara, Théo, Arsène et Aylah.
Au début, je les aimais bien,
On se disait bonjour tous les matins.

Puis, sans raison, je crois que de moi, ils ont eu marre.
Sans savoir pourquoi, ils m'ont fait vivre un vrai cauchemar. "

Un texte en slam de l'artiste engagée Diariata N'Diaye pour parler du harcèlement aux enfants.
L'histoire, illustrée par Ama, est suivie de conseils pour apprendre à faire face à la situation, que l'on soit victime, témoin, harceleur, parent ou enseignant.[-]

Au sommaire :
Les filles de la campagne avec Yaëlle Amsellem-Mainguy
Résistances aux antibio, un problème de santé publique majeur.
Éloge du déplacement.
Yazid Kherfi, médiateur de grand chemin.
La gestalt-thérapie appliquée aux enfants et à leur famille.
Dossier : en finir avec le harcèlement scolaire. Enquête, analyse, interview...
Le burn-out parental décrypté.
Un livret pour parler des fausses couches.
Audition, sensibiliser les ados : un impératif.
Divorce : réforme acte II
Rachid Zerrouki, immersion en Segpa. [-]

À travers cinq témoignages d'élèves, collégiens ou lycéens, harcelés dans le milieu scolaire et sur les réseaux sociaux, ce livre décortique les étapes qui mènent aux situations de harcèlement quel que soit sa forme, décrypte la mécanique implacable qui se met en place, questionne le comportement des harceleurs·ses et des témoins silencieux. L'émotion brute que l'on ressent à la lecture des témoignages s'accompagne d'analyses d'experts qui mettent en perspective ces expériences singulières et généralisées.

Carina Louart signe un texte lucide, documenté, jamais sentimentaliste, toujours juste. Elle pose un diagnostic glaçant avant de proposer des clés, des adresses, des conseils pratiques pour survivre à ce fléau contemporain. Elle s'adresse à tous : aux victimes, à leur entourage, aux professionnels du milieu.
Un livre nécessaire qui affirme haut et fort : "Vous n'êtes pas seuls." [-]

En 2018, l'enquête nationale EnCLASS* a interrogé 20 577 collégiens et lycéens âgés de 11 à 18 ans à propos de leur bien-être, de leurs comportements de santé et consommations de substances psychoactives. Les premiers résultats de cette enquête coordonnée en France par Emmanuelle Godeau, enseignante-chercheuse à l'EHESP et Stanislas Spilka, responsable des enquêtes statistiques à l'OFDT, publiés en 2019 concernaient les données relatives aux usages d'alcool, de tabac et de cannabis au Collège et au Lycée. Aujourd'hui, 5 nouvelles fiches thématiques conçues en partenariat avec l'Éducation nationale, l'Inserm et Santé publique France viennent compléter les résultats obtenus sur l'analyse des usages de substances en révélant les comportements et ressentis des collégiens face au harcèlement, au vécu scolaire, à l'alimentation, à l'activité physique et sportive et au handicap.
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Veuillez trouver les nouveaux guides de la COPA pour les étudiants, les parents et les enseignants ici.

ÉLÈVES
Le respect, c'est pour toi et moi fait partie d'une initiative provinciale qui fournit aux élèves des stratégies d'intervention contre l'agression sexuelle. Le guide explique en quoi consistent l'agression sexuelle et le consentement, et montre aux élèves comment établir des relations saines, développer leur résilience et devenir des alliées ou alliés quand elles et ils observent un comportement inacceptable chez les autres.

PARENTS TUTEURS ET TUTRICES
Le respect, c'est pour toi et moi fait partie d'une initiative provinciale qui fournit aux parents, tutrices et tuteurs des stratégies d'intervention contre l'agression sexuelle. Le guide explique en quoi consiste l'agression sexuelle et montre comment on peut offrir un meilleur soutien aux jeunes, renforcer leur résilience et mobiliser les familles et les professionnel.le.s de la communauté.

PERSONNEL SCOLAIRE
Le respect, c'est pour toi et moi fait partie d'une initiative provinciale qui fournit au personnel scolaire des stratégies d'intervention contre l'agression sexuelle. Le guide explique en quoi consistent l'agression sexuelle, la culture du viol et le consentement. Le guide renferme également de l'information sur l'adoption d'une approche communautaire, sur le développement de stratégies d'intervention et sur les façons de renforcer la résilience des jeunes.
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