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Documents BRUGEILLES, Carole 4 résultats

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y
- 4
Pendant longtemps, c'est à la naissance que les parents découvraient le sexe de leur enfant. Maintenant qu'il est possible de le connaître dès la grossesse, la grande majorité des parents désirent savoir s'ils attendent une fille ou un garçon. Mais qui sont ceux qui, malgré tout, ne souhaitent pas en être informés ? Dans quelle mesure le suivi médical favorise-t-il l'annonce du sexe aux parents ?

PARENTALITE ; GENRE ; CHOIX DU SEXE ; NAISSANCE

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V
- 96 p
Cote : G3 ATT
Plus de 120 cartes et infographies sur la condition des femmes dans le monde pour prendre acte des avancées remarquables et mesurer les obstacles.
. Le droit de disposer librement de son corps est-il acquis ?
. Sexualité, famille, vieillesse, canons esthétiques : la vie privée des femmes a changé, mais continue de se heurter à des stéréotypes tenaces.
. Quel est l'impact réel des lois sur la parité ?
Les données inédites rassemblées dans cet Atlas soulignent les avancées et les paradoxes de la condition féminine. Un regard scientifique, sans complaisance ni parti-pris, sur un des grands enjeux contemporains.[-]
Plus de 120 cartes et infographies sur la condition des femmes dans le monde pour prendre acte des avancées remarquables et mesurer les obstacles.
. Le droit de disposer librement de son corps est-il acquis ?
. Sexualité, famille, vieillesse, canons esthétiques : la vie privée des femmes a changé, mais continue de se heurter à des stéréotypes tenaces.
. Quel est l'impact réel des lois sur la parité ?
Les données inédites rassemblées dans cet ...[+]

MONDE ; FEMME ; CONTRACEPTION ; AVORTEMENT ; MUTILATION SEXUELLE ; VIOLENCE ; HOMOSEXUALITE ; PARITE HOMME-FEMME ; TRAVAIL ; STEREOTYPE ; PRECARITE ; INEGALITE HOMME-FEMME ; GENRE

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H
- 32
Cote : G6 BRU
Les inégalités entre hommes et femmes prennent appui sur des représentations du genre « incorporées » par les individus et qui, comme toute représentation sociale, se modifient lentement. L'objectif de ce travail est d'analyser l'élaboration des représentations à usage des enfants, au travers des albums illustrés destinés aux 0-9 ans. L'originalité de l'approche consiste à appliquer une méthode quantitative à des objets traditionnellement appréhendés de manière qualitative. Les albums illustrés – dont on prend en compte aussi bien le texte que l'image – sont alors considérés comme des individus « répondant » à un questionnaire d'enquête. L'analyse de la production exhaustive des nouveautés de 1994, grâce à une grille d'observation à modules de tous les personnages, a permis de mettre en évidence, au-delà des stéréotypes, l'ensemble des facteurs dont la combinaison concourt à l'élaboration de ces représentations : le sexe, l'âge, le rôle (personnage principal, secondaire, d'arrière-plan), la catégorie (personnage humain, animal habillé, animal réel), les fonctions parentales et activités professionnelles du personnage, sans négliger le lectorat auquel est destiné l'ouvrage et le sexe des auteurs et illustrateurs.[-]
Les inégalités entre hommes et femmes prennent appui sur des représentations du genre « incorporées » par les individus et qui, comme toute représentation sociale, se modifient lentement. L'objectif de ce travail est d'analyser l'élaboration des représentations à usage des enfants, au travers des albums illustrés destinés aux 0-9 ans. L'originalité de l'approche consiste à appliquer une méthode quantitative à des objets traditionnellement ...[+]

GENRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; EGALITE DES SEXES ; FILLE ; GARCON

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V
- 134
Cote : D3 BRU
Ce manuel a pour objectif d'expliciter la démarche de collecte des données afférentes au genre en matière de représentations et de présenter l'outil de collecte mis au point. .Méthodologie adaptable à d'autres supports et à d'autres questionnements... elle permet d'envisager d'une manière générale comment est prise en compte l'altérité.

GENRE ; STEREOTYPE ; EDUCATION NATIONALE

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