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Cet article explore, en s'appuyant sur plusieurs enquêtes menées de 1997 à 2015 auprès de femmes qui ont choisi de fonder une famille homoparentale, les représentations qu'elles se font de la parenté en examinant la désignation des liens à l'enfant (pères, mères, parents, etc.) et les termes d'adresse (papa, maman, daddy, mamou, etc.). Les termes d'adresse et la désignation des liens semblent en effet des indicateurs particulièrement pertinents pour aborder la manière dont les mères lesbiennes, soumises comme tout un chacun aux normes liées à notre modèle exclusif de la parenté (un père, une mère, pas un de plus), articulent conformité à la norme du projet parental conjugal et innovations face au modèle exclusif hétéronormé de la filiation.[-]

Au sommaire de ce numéro :
Éditorial
C'est la faute aux parents… : Délinquance juvénile, famille et justice au XIXe siècle (Jean-Jacques Yvorel p. 9)
Homophobie à l'école : Les stratégies des familles lesboparentales pour protéger leurs enfants (Martine Gross p. 21)
Rien en savoir : Jusqu'où peut conduire l'injonction à la précocité (Françoise Mevel p. 35)
La stigmatisation des familles monoparentales : Thérapie familiale dans des quartiers dits « difficiles » (Jean-François Le Goff p. 45)
La parentalité des personnes déficientes intellectuelles : Entre stigmatisation et intégration (Sabine Chatroussat p. 57)
Être parent après une lésion cérébrale (Hélène Oppenheim-Gluckman p. 69)
La parentalité à l'épreuve de la détention (Christiane de Beaurepaire, Janine Silvestre p. 83)
Un trait du père pour supporter sa flétrissure (Luminitza Claudepierre-Tigirlas p. 97)
ET AUSSI…
L'acte éducatif à l'épreuve de la sexualité adolescente (Anne-Valérie Mazoyer, Céline Benmussa, Audrey Amigues p. 107)
L'accaparement comme réponse au traumatisme chez l'enfant placé en institution (Nathalie Guillier, Daniel Derivois p. 121)
Les réseaux personnels de soutien de couples dits « maltraitants » : une faiblesse des liens forts (Gillonne Desquesnes, Dominique Beynier p. 137)
NOTES DE LECTURE p. 151
Ce numéro comporte un encart libre érès : Sélection Enfance et adolescence.[-]

Avoir des enfants quand on est gay ou lesbienne oblige à reconsidérer les stratégies de visibilité ou d'invisibilité qu'on avait mises en place pour se protéger soi-même de la stigmatisation. Des entretiens menés auprès de mères membres de l'Association de parents gays et lesbiens permettent d'explorer ces stratégies dans la manière de présenter l'enfant et sa famille aux professionnels de la petite enfance, à la direction de l'école maternelle ou à l'enseignant de l'école primaire. Lorsque l'enfant est jeune, la plupart des mères interrogées signalent le contexte familial particulier de l'enfant, car l'invisibilité n'est pas jouable. Avec l'âge et selon la localisation, la divulgation sélective remplace la visibilité totale. D'autres stratégies complémentaires sont mises en œuvre par les parents : la «maison ouverte» et l'implication dans l'univers scolaire.[-]