Documents CHATROUSSAT, Sabine 2 résultats

Au sommaire de ce numéro :
Éditorial
C'est la faute aux parents… : Délinquance juvénile, famille et justice au XIXe siècle (Jean-Jacques Yvorel p. 9)
Homophobie à l'école : Les stratégies des familles lesboparentales pour protéger leurs enfants (Martine Gross p. 21)
Rien en savoir : Jusqu'où peut conduire l'injonction à la précocité (Françoise Mevel p. 35)
La stigmatisation des familles monoparentales : Thérapie familiale dans des quartiers dits « difficiles » (Jean-François Le Goff p. 45)
La parentalité des personnes déficientes intellectuelles : Entre stigmatisation et intégration (Sabine Chatroussat p. 57)
Être parent après une lésion cérébrale (Hélène Oppenheim-Gluckman p. 69)
La parentalité à l'épreuve de la détention (Christiane de Beaurepaire, Janine Silvestre p. 83)
Un trait du père pour supporter sa flétrissure (Luminitza Claudepierre-Tigirlas p. 97)
ET AUSSI…
L'acte éducatif à l'épreuve de la sexualité adolescente (Anne-Valérie Mazoyer, Céline Benmussa, Audrey Amigues p. 107)
L'accaparement comme réponse au traumatisme chez l'enfant placé en institution (Nathalie Guillier, Daniel Derivois p. 121)
Les réseaux personnels de soutien de couples dits « maltraitants » : une faiblesse des liens forts (Gillonne Desquesnes, Dominique Beynier p. 137)
NOTES DE LECTURE p. 151
Ce numéro comporte un encart libre érès : Sélection Enfance et adolescence.[-]

L'objet de cet article est d'étudier la complexité des enjeux affectifs, familiaux et institutionnels de la parentalité des personnes déficientes intellectuelles. La stigmatisation dont elles font l'objet entraîne souvent une disqualification de leur capacité à être parents. Malgré les lois d'intégration dans la sphère sociale, les aspects psychiques de la personne handicapée restent difficiles à prendre en compte et la question du désir d'être parent est encore en suspens. À partir de la parole de travailleurs handicapés en esat et de travaux menés sur le sujet, l'article montre que malgré un changement dans l'accompagnement le regard social souvent invalidant intériorisé par les personnes déficientes influence considérablement la relation parent-enfant. Par conséquent, il est indispensable aujourd'hui de construire un accompagnement éthique de ces parents afin de garantir leur dignité.[-]