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Manque de places, souffrance au travail, dysfonctionnements aux conséquences parfois dramatiques… Ces derniers mois, l'accueil du jeune enfant fait régulièrement la une de l'actualité. Cinq ans après la remise du rapport sur les 1000 premiers jours et alors que le Service public de la petite enfance est entré en vigueur (le 1er janvier), il était temps pour L'école des parents de faire le point sur ce sujet brûlant.

Que va concrètement changer cette évolution pour les familles ? Où en sont les chantiers amorcés pour redresser ce secteur, frappé par une pénurie de professionnels inédite ? Comment accueillir chaque enfant avec considération et respect, répondre aux besoins spécifiques de certains ? Confier son enfant – qui va vivre ainsi un moment essentiel de son autonomisation – à un professionnel pour reprendre le travail représente une étape cruciale, mais trop souvent anxiogène. Les questions soulevées ici, loin de concerner les seuls parents, constituent une véritable problématique sociétale. À ce titre, ce dossier mérite aussi toute l'attention des pouvoirs publics ![-]

Avec ce parcours, nous avons souhaité rendre hommage au travail de Geneviève Cresson, sociologue féministe et professeure à Lille 1 (France), qui part cette année à la retraite. Nous avons voulu l'interviewer dans le cadre de ce numéro parce que ses travaux, qui s'inscrivent à l'intersection de la sociologie de la famille et de la santé, et qui ont notamment porté sur les professionnelles de la petite enfance, mettent au jour différentes divisions et hiérarchies qu'il faut prendre en considération pour réfléchir sur le travail social. La division du travail entre « professionnel·le·s » et « profanes » ainsi qu'entre femmes et hommes structure en effet l'ensemble des professions du travail social (pensons à la dévalorisation des métiers de la petite enfance), dans leur organisation interne (ségrégation horizontale et, souvent, répartition sexuée des tâches au sein d'une même profession) et dans leurs interventions en direction des publics (sexués, classisés, racisés)...[-]