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Cote : F3 ADD
Nous sommes loin des années soixante dix où, pour la première fois, paraît au journal officiel une autorisation, bien timide, d'aborder avec les élèves les questions touchant à la sexualité. Et même si, aujourd'hui, I'éducation sexuelle n'apparaît pas comme une "matière obligée", au moins a-t-elle droit de cité dans les établissements scolaires, dans lesquels elle est, maintenant, préconisée. Mais comment aborder les questions de sexualité avec les adolescents ? Quelle est la vision qu'ils ont eux-mêmes des transformations qui se font jour en eux ? Quelle est l'évolution de la conception de la sexualité dans notre société ? Ne revêt-elle qu'un aspect physiologique, psychologique ? Et quelles sont les influences sur elle de notre société et de sa culture ? Autant d'interrogations auxquelles le présent ouvrage tente de répondre. Issu d'une expérience conduite dans les établissements scolaires par une équipe du Planning Familial de l'lsère, des enseignants et un membre de Jeunesse et Sports, ce livre constitue une référence pour tout enseignant qui, quelle que soit sa discipline, souhaite contribuer dans son établissement à un éveil des jeunes à la connaissance de la sexualité en général pour mieux gérer la sienne propre.
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Nous sommes loin des années soixante dix où, pour la première fois, paraît au journal officiel une autorisation, bien timide, d'aborder avec les élèves les questions touchant à la sexualité. Et même si, aujourd'hui, I'éducation sexuelle n'apparaît pas comme une "matière obligée", au moins a-t-elle droit de cité dans les établissements scolaires, dans lesquels elle est, maintenant, préconisée. Mais comment aborder les questions de sexualité avec ...
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EDUCATION A LA SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; PLANNING FAMILIAL ; ANIMATION ; ENSEIGNEMENT ; CONSEILLER CONJUGAL ET FAMILIAL