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Documents FCPPF 4 résultats

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- 16
Cette brochure répond à certaines questions que peuvent se poser des jeunes filles et des femmes lorsqu'elles sont face à un test de grossesse positif.

Elle est disponible gratuitement en format PDF.
Réalisée par le Planning Belge les informations pratiques en fin de brochure concernent bien sûr la Belgique

IVG ; GROSSESSE NON DESIREE ; TEST DE GROSSESSE ; BELGIQUE

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- 28
Cette brochure rassemble dix questions que les jeunes filles et femmes se posent régulièrement sur la pilule du lendemain. Certaines craintes pourraient en effet les dissuader de prendre une pilule du lendemain ou contraception d'urgence après un rapport non protégé. Nous espérons que cette brochure te donnera les informations nécessaires pour les rassurer quant à cette option.

CONTRACEPTION D'URGENCE ; PILULE DU LENDEMAIN ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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L'expression des besoins FCPPF | FCPPF 2015 H

Matériel Pédagogique


Cote : OP EXP

Mieux se connaître et mieux communiquer avec autrui, dans le respect de soi et des autres.
Apprendre et s'exercer à identifier ses besoins : un premier pas vers la capacité à les satisfaire concrètement et de manière adéquate.
Faire le lien entre besoins et émotions : Comment vivons-nous nos émotions ? Et comment nos émotions, plaisantes ou déplaisantes, peuvent-elles être reliées à la (non) satisfaction de nos besoins ?
Apprendre et s'exercer à exprimer ses émotions et besoins.
Apprendre à faire la distinction entre un besoin « réel » et un besoin « suscité », notamment dans notre contexte sociétal où de nouveaux « besoins » sont sans cesse créés et mis à disposition sur le marché.
Trouver, découvrir, inventer différents moyens de satisfaire nos besoins.
Développer son esprit critique et s'affirmer face aux moyens de satisfaction immédiate des besoins proposés par la société de consommation.
Distinguer les besoins, les désirs et les stratégies mises en place afin de les satisfaire.[-]

Mieux se connaître et mieux communiquer avec autrui, dans le respect de soi et des autres.
Apprendre et s'exercer à identifier ses besoins : un premier pas vers la capacité à les satisfaire concrètement et de manière adéquate.
Faire le lien entre besoins et émotions : Comment vivons-nous nos émotions ? Et comment nos émotions, plaisantes ou déplaisantes, peuvent-elles être reliées à la (non) satisfaction de nos besoins ?
...[+]

OUTIL PEDAGOGIQUE ; ANIMATION ; BESOIN

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Le langage des émotions FCPPF | FCPPF 2013 H

Matériel Pédagogique


Cote : OP LAN
Un outil composé de 78 cartes à jouer pour partir à la découverte du panel de nos émotions.

Cet outil s'adresse à un public on ne peut plus large : garçons et filles, hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, personnes en situation de handicap,… Il peut être utilisé seul, en couple, en famille, en classe, en équipe de travail, lors d'animations, d'évaluations, de cours d'alphabétisation, …

OUTIL PEDAGOGIQUE ; EMOTION ; ANIMATION

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