Documents SANCHEZ, Siméon 1 résultats

À l'heure où de plus en plus d'enfants et d'adolescent·es osent s'exprimer sur leurs genres et leurs identités, comment les adultes peuvent les accueillir, les écouter et les accompagner ? Cet écrit professionnel de fin de formation explore les compétences et les postures que les conseiller·es conjugaux·ales et familiaux·ales (CCF) peuvent mobiliser dans l'accompagnement des mineur·es trans*. Il met en
lumière les enjeux sociaux, légaux et culturels auxquels ces jeunes sont confronté·es, dans un contexte marqué par la circulation massive de clichés et de fausses informations, il les analyse à l'aune de l'adultisme, qui invisibilise et délégitime leur parole. S'appuyant sur des entretiens avec des CCF, cet écrit examine leurs pratiques, ainsi que les points d'appui, limites et pistes d'actions pour un accompagnement transaffirmatif, centré sur la personne et respectueux de l'autodétermination. [-]