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L'école des parents 652. Vive les vacances ! DUVERGER, Philippe | L'Ecole des Parents ; FNEPE 07/2024

Revue

- 88
Cote : EPE 652
L'été arrive, enfin ! D'ici peu, les journées des enfants ne seront plus rythmées par les heures de classe. En quoi cette parenthèse peut-elle être bénéfique, pour eux et pour leurs parents ? Est-elle l'occasion de se retrouver ou plutôt de se séparer, de découvrir de nouveaux horizons, un autre rapport au temps ou aux autres ? Cette pause est-elle trop longue ? Pourquoi, d'ailleurs, notre calendrier scolaire est-il ainsi organisé ? Que font ceux qui s'en vont, que font ceux qui restent ? Et que sont devenus les colonies de vacances, plébiscitées dans les années 1960 ?

Ce dossier vous emmène au cœur d'un moment, tant attendu, qui structure l'organisation de notre société mais révèle aussi de profondes inégalités entre les familles : il ne faut pas oublier, en effet, que près de la moitié des Français ne partent pas en vacances, les plus aisés étant deux fois plus nombreux à voyager que les plus modestes. Des chiffres qui n'ont guère varié depuis vingt ans…[-]
L'été arrive, enfin ! D'ici peu, les journées des enfants ne seront plus rythmées par les heures de classe. En quoi cette parenthèse peut-elle être bénéfique, pour eux et pour leurs parents ? Est-elle l'occasion de se retrouver ou plutôt de se séparer, de découvrir de nouveaux horizons, un autre rapport au temps ou aux autres ? Cette pause est-elle trop longue ? Pourquoi, d'ailleurs, notre calendrier scolaire est-il ainsi organisé ? Que font ...[+]

PARENTALITE ; FAMILLE ; ENFANCE ; EDUCATION ; EDUCATION PARENTALE

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Vie sociale 44. Les négligences intrafamiliales. Repérer et protéger les enfants TOURAUT, Caroline ; CAPELIER, Flore ; OUI, Anne | Erès ; Vie Sociale 04/2024

Revue

- 160
Cote : VIE SOCIALE 44
Le présent numéro est le fruit d'un partenariat inédit entre la revue Vie Sociale et l'Observatoire national de protection de l'enfance (ONPE) visant à faire connaitre l'état des connaissances scientifiques et expérientielles aujourd'hui disponibles sur les négligences faites aux enfants dans un cadre intrafamilial. En France, les négligences restent encore peu instruites. Or, les conséquences graves, durables et parfois irréversibles qu'elles engendrent sur le développement de l'enfant, imposent d'améliorer leur (re)connaissance en tant que forme de maltraitance afin de mieux protéger les enfants qui en sont victimes et d'accompagner leurs familles.

Les différents auteurs apportent des regards pluridisciplinaires (droit, pédopsychiatrie, sociologie, psychologie, pédiatrie, etc.) et s'appuient sur des approches plurielles et complémentaires (écosystémiques, développementales, théorie de l'attachement, perspective psychanalytique) pour saisir la complexité de la définition des négligences, leurs conséquences sur le développement de l'enfant, les difficultés de leur repérage et de leur prise en charge

Par la richesse des connaissances théoriques et pratiques qu'elle apporte, cette publication ouvre de nombreuses réflexions pour alimenter la recherche, les pratiques professionnelles comme les politiques publiques.[-]
Le présent numéro est le fruit d'un partenariat inédit entre la revue Vie Sociale et l'Observatoire national de protection de l'enfance (ONPE) visant à faire connaitre l'état des connaissances scientifiques et expérientielles aujourd'hui disponibles sur les négligences faites aux enfants dans un cadre intrafamilial. En France, les négligences restent encore peu instruites. Or, les conséquences graves, durables et parfois irréversibles qu'elles ...[+]

ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; VIOLENCE ; VIOLENCE À L'EGARD DE L'ENFANT ; FAMILLE

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C'est MON corps ! CHAPIRON, Mai Lan | De la Martinière 2024

Livre

- 30
Cote : F30 CHA
« Voici ton corps, il est à toi. Personne n'a le droit de le toucher si tu n'es pas d'accord. C'est toi le chef de ton corps. »

C'est avec ce message simple mais essentiel que s'ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron. Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu'il en est le seul et unique maître, et qu'il a le droit de dire « NON » lorsque que son intégrité corporelle est mise en danger. Parce que personne n'a le droit de toucher le corps d'autrui sans son consentement et que cette règle fondamentale doit être inculquée dès le plus jeune âge.[-]
« Voici ton corps, il est à toi. Personne n'a le droit de le toucher si tu n'es pas d'accord. C'est toi le chef de ton corps. »

C'est avec ce message simple mais essentiel que s'ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron. Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu'il en est le seul et unique maître, et qu'il a le droit de dire « NON » lorsque que son ...[+]

ENFANT ; ENFANCE ; CORPS ; CONSENTEMENT

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Protéger son enfant des violences sexuelles SMITH, Joanna | Dunod 2024

Livre

- 192
Cote : F6 SMI
« Pourquoi personne n'a-t-il rien vu ? » « Pourquoi n'a-t-il pas pu à dire non ? » « Pourquoi ne nous a-t-il rien dit ? » « Comment lui apprendre le consentement ? » « Dois-je lui parler des violences sexuelles ? »
De tous les risques encourus par un enfant, le risque de subir des violences sexuelles est l'un de ceux qui terrifient le plus ses parents. La médiatisation des agressions les plus extrêmes ne nous donne pas une image fiable du risque réel.
Cet ouvrage vous informe efficacement sur les situations à risques et les profils des agresseurs. Le risque zéro n'existe pas, mais la connaissance des profils et des modes opératoires des agresseurs est un véritable outil de protection des enfants.
Protéger son enfant, c'est lui apprendre que son corps lui appartient et qu'il doit en prendre soin. C'est surtout mieux évaluer et prévenir les risques : savoir repérer les personnes mal intentionnées et les dissuader d'agir, ou déceler les signes précurseurs d'une agression afin de la déjouer.
Joanna Smith vous propose une remise en question des idées reçues, grâce à des conseils et des mises en situation concrètes pour aborder délicatement ces sujets. Mieux entouré par vous, votre enfant saura ainsi mieux se protéger au fur et à mesure qu'il grandira, et ce en toute circonstance.[-]
« Pourquoi personne n'a-t-il rien vu ? » « Pourquoi n'a-t-il pas pu à dire non ? » « Pourquoi ne nous a-t-il rien dit ? » « Comment lui apprendre le consentement ? » « Dois-je lui parler des violences sexuelles ? »
De tous les risques encourus par un enfant, le risque de subir des violences sexuelles est l'un de ceux qui terrifient le plus ses parents. La médiatisation des agressions les plus extrêmes ne nous donne pas une image ...[+]

ENFANCE ; ENFANT ; VIOLENCE ; VIOLENCE SEXUELLE ; INCESTE ; AGRESSION SEXUELLE

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Éduquer à la sexualité dès l'école primaire, pour tordre le cou aux fake news GAMBIN, Elsa | Mediapart 2024 H

Article

Objet de tous les fantasmes, menacée par l'éventuelle arrivée du RN au pouvoir, l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle s'adapte pourtant à l'âge des enfants ou adolescents. Reportage à Nantes dans une classe de CM2, où le service de santé municipal est à la manœuvre.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; EXTREME-DROITE ; EDUCATION NATIONALE

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Protéger son enfant des violences sexuelles | Ausha 2024 H

Audio

5 millions de français ont subi des violences sexuelles avant l'âge de 18 ans. On estime que 3 élèves par classe sont victimes de violences sexuelles. Dans la moitié des cas chez les garçons et les trois quarts des cas chez les filles, les violences sexuelles sont commises par un proche de l'enfant et de sa famille. Les victimes parlent de plus en plus et sont de plus en plus entendues. Mais qui sont les agresseurs ? Ils restent encore dans l'ombre. On a encore trop souvent l'image de l'exhibitionniste au coin de la rue ou du multi-récidiviste très médiatisé qui rapte l'enfant. Mais qui sont les personnes vraiment à risques autour de vous ? A quelles situations devriez-vous être vigilant(e) ? Comment, en tant que parent, pouvez-vous repérer les personnes ou les situations à risque dans votre entourage ?


Grâce à 25 ans d'expérience auprès des auteurs et des victimes de violences sexuelles, Joanna Smith, psychologue, formatrice et auteure, vous informe quant aux profils à repérer, aux situations à risques et aux modes opératoires, afin que vous puissiez savoir comment protéger efficacement votre enfant des violences sexuelles. Son dicton : savoir évaluer les risques, pour ne pas en prendre !

Un podcast à mettre entre toutes les oreilles !


Ce podcast vient compléter l'ouvrage Protéger son enfant des violences sexuelles, Dunod, 2024. Le livre décrit les profils des personnes et modes relationnels à risques, ainsi que les situations à risque, selon les âges et les contextes (famille, activités, relations amoureuses, internet...). Les mises en situation, pratiques et concrètes, permettent au lecteur de repérer et se préparer à réagir aux comportements limites qui surviennent souvent avant les agressions. Connaître les risques, pour ne pas en prendre.

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5 millions de français ont subi des violences sexuelles avant l'âge de 18 ans. On estime que 3 élèves par classe sont victimes de violences sexuelles. Dans la moitié des cas chez les garçons et les trois quarts des cas chez les filles, les violences sexuelles sont commises par un proche de l'enfant et de sa famille. Les victimes parlent de plus en plus et sont de plus en plus entendues. Mais qui sont les agresseurs ? Ils restent encore dans ...[+]

VIOLENCE ; VIOLENCE SEXUELLE ; ENFANCE ; ENFANT ; PARENTALITE

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La Ronde des Lucioles | IREPS Pays de la Loire 2024 H

Brochure

- 94
L'IREPS Pays de la Loire, s'interroge depuis de nombreuses années sur l'enjeu majeur de santé publique et l'impact des violences sexuelles sur la santé.
Elle a investi cette problématique depuis 2021 et souhaite partager, à travers ce programme, son expérience de terrain auprès des professionnels de l'éducation, du social et du médico-social qui travaillent auprès d'enfants de 4 à 8 ans et plus.
Ce livret “clé en main” propose un parcours pour renforcer les compétences psychosociales des enfants, en y intégrant les dimensions sur la promotion des relations égalitaires entre les genres, sur le respect de l'intimité, sur l'approche corporelle et notamment savoir nommer les parties intimes, sur le repérage des adultes de confiance, sur l'affirmation de soi et l'apprentissage du “non” dans des objectifs de prévention des violences sexuelles.
La Ronde des Lucioles s'articule autour de 8 séances pédagogiques, progressives et adaptées à l'âge et la maturité des enfants de classe de maternelle à début de primaire.[-]
L'IREPS Pays de la Loire, s'interroge depuis de nombreuses années sur l'enjeu majeur de santé publique et l'impact des violences sexuelles sur la santé.
Elle a investi cette problématique depuis 2021 et souhaite partager, à travers ce programme, son expérience de terrain auprès des professionnels de l'éducation, du social et du médico-social qui travaillent auprès d'enfants de 4 à 8 ans et plus.
Ce livret “clé en main” propose un parcours pour ...[+]

VIOLENCE ; VIOLENCE SEXUELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; ENFANCE ; ENFANT ; EGALITE ; INEGALITE HOMME-FEMME ; PREVENTION ; GENRE

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Axelle n°254. Petite enfance ? Grande urgence | Axelle 09/2023 H

Revue

- n° 254 - 70
Cote : AXE 254
Criant manque de places, subventionnées ou non, pénurie de personnel, formation insuffisante, abandon des mères, dont les plus précaires… À la croisée des domaines – éducation, santé, travail –, de problématiques sociales et économiques, à l'intersection des sphères privée et professionnelle, l'accueil de la petite enfance, très majoritairement féminin, concentre pas mal d'enjeux féministes. En crise, le secteur reste peu valorisé et parent pauvre des investissements publics.[-]
Criant manque de places, subventionnées ou non, pénurie de personnel, formation insuffisante, abandon des mères, dont les plus précaires… À la croisée des domaines – éducation, santé, travail –, de problématiques sociales et économiques, à l'intersection des sphères privée et professionnelle, l'accueil de la petite enfance, très majoritairement féminin, concentre pas mal d'enjeux féministes. En crise, le secteur reste peu valorisé et parent ...[+]

FAMILLE ; ENFANCE ; PETITE ENFANCE ; ENFANCE EN DANGER ; RELATION FAMILIALE ; ENVIRONNEMENT ; LUTTE FEMINISTE ; EXTREME-DROITE

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Violences sexuelles durant l'enfance et l'adolescence : des agressions familiales dont on parle peu MARSICANO, Elise ; BAJOS, Nathalie ; POUSSON, Jeanna-eve | Population et Sociétés ; INED 06/2023 H

Article

- 4
Les mouvements féministes, suivis de celui #metoo, ont fait prendre conscience de l'ampleur des violences sexuelles et aidé les personnes agressées à en parler. Toutefois, les agressions sexuelles, particulièrement celles subies pendant l'enfance et dans la famille, restent difficiles à révéler. À partir d'une enquête inédite, Elise Marsicano, Nathalie Bajos et Jeanna-eve Pousson caractérisent ces violences selon le type d'agresseur et décrivent à qui les personnes abusées durant leur enfance en parlent lorsqu'elles y parviennent.[-]
Les mouvements féministes, suivis de celui #metoo, ont fait prendre conscience de l'ampleur des violences sexuelles et aidé les personnes agressées à en parler. Toutefois, les agressions sexuelles, particulièrement celles subies pendant l'enfance et dans la famille, restent difficiles à révéler. À partir d'une enquête inédite, Elise Marsicano, Nathalie Bajos et Jeanna-eve Pousson caractérisent ces violences selon le type d'agresseur et décrivent ...[+]

VIOLENCE ; LUTTE FEMINISTE ; METOO ; AGRESSION SEXUELLE ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; VIOLENCE FAMILIALE ; INCESTE

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L'Ecole des parents Hors série 4. La parentalité à l'ère du numérique WAWRZYNIAK, Michel ; HENDRIKS, Karine | L'Ecole des Parents ; FNEPE 03/2023 H

Revue

- 66
Cote : EPE HS4
« Conseiller aux parents de jeunes de 5 à 17 ans de limiter à deux heures leur temps d'exposition quotidien aux écrans nous renseigne simplement sur le fait que les personnes qui prescrivent cela n'ont jamais observé le comportement d'un adolescent d'aujourd'hui », écrit le chercheur Nicolas Poirel dans Votre enfant devant les écrans, ne paniquez pas. Les parents croulent sous les injonctions… souvent inapplicables ! Résultat : une angoisse grandissante et un profond sentiment d'incompétence qui les poussent à baisser les bras ou à essayer d'interdire ces outils envahissants. Peine perdue ! Le numérique a pris une place incontournable dans notre société… Prenons du recul : que dit réellement la recherche ? L'inquiétude concernant l'exposition précoce aux écrans est-elle justifiée ? Ces nouvelles technologies n'offrent-elles pas des perspectives intéressantes ? Ne devrions-nous pas, nous, adultes, poser un regard critique sur nos propres pratiques ? Comment, du côté des professionnels, mieux accompagner la parentalité numérique ? Ce hors-série réunit les meilleurs spécialistes, qui nous proposent leurs analyses, leurs observations, leurs conseils. Son objectif ? Aider les parents à retrouver confiance en leurs capacités d'éducation et inspirer confiance dans ces jeunes générations qui ne seront pas plus décérébrées que les précédentes."[-]
« Conseiller aux parents de jeunes de 5 à 17 ans de limiter à deux heures leur temps d'exposition quotidien aux écrans nous renseigne simplement sur le fait que les personnes qui prescrivent cela n'ont jamais observé le comportement d'un adolescent d'aujourd'hui », écrit le chercheur Nicolas Poirel dans Votre enfant devant les écrans, ne paniquez pas. Les parents croulent sous les injonctions… souvent inapplicables ! Résultat : une angoisse ...[+]

ENFANT ; ENFANCE ; NUMERIQUE ; Nouvelles technologies ; PARENTALITE ; EDUCATION PARENTALE

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L'école des parents 647. Violences conjugales : quel impact sur l'enfant ? WAWRZYNIAK, Michel ; HENDRIKS, Karine | L'Ecole des Loisirs ; FNEPE 03/2023

Revue

- 90
Cote : EPE 647
En France, plusieurs milliers d'enfants vivent dans une famille touchée par des violences conjugales. Depuis le 1er février 2022 et l'entrée en vigueur du décret n° 2021-1516 du 23 novembre 2021, la justice leur reconnaît la qualité non plus de simples témoins mais de victimes. Qu'entend-on précisément par violences conjugales ? Comment les identifier et les prévenir ? Quel peuvent être leurs impacts sur les enfants ? Trois ans après le Grenelle contre les violences conjugales organisé par le gouvernement, quels dispositifs ont été mis en place ? Les annonces ont-elles été suivies d'effets ? Psychologues, thérapeutes et médiateurs familiaux, anthropologues, responsables d'associations se penchent sur ces questions au coeur de l'actualité. [-]
En France, plusieurs milliers d'enfants vivent dans une famille touchée par des violences conjugales. Depuis le 1er février 2022 et l'entrée en vigueur du décret n° 2021-1516 du 23 novembre 2021, la justice leur reconnaît la qualité non plus de simples témoins mais de victimes. Qu'entend-on précisément par violences conjugales ? Comment les identifier et les prévenir ? Quel peuvent être leurs impacts sur les enfants ? Trois ans après le Grenelle ...[+]

VIOLENCE ; VIOLENCE CONJUGALE ; ENFANT ; ENFANCE

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Parfait·e - Petit manifeste pour le droit dêtre soi-même de la tête aux pieds, et jusquau bout des ongles CHAZERAND, Emilie ; DUSSUTOUR, Alice | La ville brûle 02/2023

Livre

- 96
Cote : F31 CHA
Que l'on soit fille ou garçon, les injonctions portant sur ce que l'on peut ou doit faire - ou non - de son corps et de son apparence sont la norme. Role models, histoire des vêtements, anecdotes et détails croustillants... ce petit manifeste illustré est fait pour prouver avec humour que chacun.e a bien raison de vouloir faire ce qui lui plait avec son corps et ses vêtements !

EDUCATION ; SEXISME ; STEREOTYPE ; EGALITE DES SEXES ; ADOLESCENCE ; ENFANCE

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Le petit illustré de l'intimité, de la puberté, de l'identité, du consentement, de l'amour, de la sexualité, etc. BAUDY, Mathilde ; DIEUMEGARD, Tiphaine | Atelier Belle 2023

Livre

- 80
Cote : F30 BAU
Après trois tomes dédiés à l'intimité et à la conception destinés aux enfants dès 4-5 ans, ce quatrième tome s'adresse enfin aux préados et aux ados !Cette période est en effet une étape cruciale dans le rapport au corps, dans la construction de l'image de soi, dans les relations aux autres.Ce livre n'est pas un guide des pratiques ou un kamasutra, mais un documentaire qui cherche à nourrir la compréhension des enfants de la santé sexuelle plutôt que d'entretenir le flou sur ce sujet sensible. Il pose les bases des relations intimes afin de donner des informations objectives et des connaissances scientifiques avec des mots justes, adaptés à leur âge.A l'intérieur : une première partie avec des rappels anatomiques, sur l'identité et les relations aux autres, et une seconde sur la sexualité et la contraception. Ainsi qu'un lexique et une page listant les contacts d'associations.- Le quatrième tome d'une série vendue à 108.000 exemplaires !- Enfin un tome pour les préados et les ados qui se questionnent sur leur intimité, leur identité et leurs relations aux autres !- Un documentaire engagé, inclusif, sans tabous, sans détours et sans fausse pudeur !- Tout comme les trois premiers tomes, le tome 4 a reçu le label de la Chaire santé sexuelle et droits humains de l'UNESCO.[-]
Après trois tomes dédiés à l'intimité et à la conception destinés aux enfants dès 4-5 ans, ce quatrième tome s'adresse enfin aux préados et aux ados !Cette période est en effet une étape cruciale dans le rapport au corps, dans la construction de l'image de soi, dans les relations aux autres.Ce livre n'est pas un guide des pratiques ou un kamasutra, mais un documentaire qui cherche à nourrir la compréhension des enfants de la santé sexuelle ...[+]

ENFANT ; ENFANCE ; EDUCATION PARENTALE ; INTIMITE ; EDUCATION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; CONSENTEMENT

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L'autodéfense des enfants BIENAIME, Charlotte | Un podcast à soi 2023 H

Audio

La domination adulte (2/3) : L'autodéfense des enfants

Une proportion significative d'enfants vit une violence, parfois grave, qui peut nuire à leur développement et accroître leur vulnérabilité à l'âge adulte. Leur statut de mineur, et la domination que les adultes exercent sur elleux, les empêchent pourtant de se défendre. L'association d'autodéfense féministe Garance, en Belgique, a donc décidé de mettre en place le programme CAP (Child Assault Prevention), créé il y a 40 ans aux États-Unis et utilisé aujourd'hui dans une vingtaine de pays. Ce programme veut donner aux enfants des outils concrets afin de faire face à d'éventuelles agressions, qu'elles soient verbales, physiques ou sexuelles. Les adultes en contact avec les enfants sont également accompagnés pour pouvoir les soutenir dans ces situations.

En ce 8 mars 2023, journée internationale de défense des droits des femmes, et jour de grève féministe, cet épisode d'Un podcast à soi donne à entendre l'un de ces ateliers, où naissent des paroles rares et des échanges forts entre adultes et enfants. Parce que les droits des enfants sont étroitement imbriqués aux droits des femmes. Parce que la domination des adultes sur les enfants fait partie intégrante du patriarcat.[-]
La domination adulte (2/3) : L'autodéfense des enfants

Une proportion significative d'enfants vit une violence, parfois grave, qui peut nuire à leur développement et accroître leur vulnérabilité à l'âge adulte. Leur statut de mineur, et la domination que les adultes exercent sur elleux, les empêchent pourtant de se défendre. L'association d'autodéfense féministe Garance, en Belgique, a donc décidé de mettre en place le programme CAP (Child ...[+]

ENFANCE ; ENFANT ; VIOLENCE ; AUTODEFENSE

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Une enfance en nORd CUERQ, Marion | Marabout 2023

Livre

- 256
Cote : D1 CUE
Nous voulons le meilleur pour nos enfants et nous sommes révolté e s par les violences commises à leur égard. Pourtant, malgré de bonnes intentions, il s'avère compliqué d'éduquer sans crier, sans punir, sans mettre au coin, sans chantage, sans fessée… Pourquoi est-ce si difficile ? Et si cela était une question de normes sociales ?
Marion Cuerq, spécialiste de la Suède et engagée pour la défense des droits de l'enfant, vous propose de regarder du côté du pays qui a entamé sa révolution éducative dès 1979 en abolissant les punitions corporelles et les humiliations – tandis que la France, elle, n'a interdit les « violences éducatives ordinaires » qu'en 2019.
Elle vous invite à adopter la « hauteur-d'enfant » pour percevoir le monde à travers les yeux des petits. Ainsi, vous interpréterez différemment leurs comportements : ils ne sont pas des « enfants rois », ces êtres tyranniques qui nous manipuleraient ! Ils ont simplement besoin d'explorer le monde, d'apprivoiser leurs émotions, d'affirmer ce qu'ils aiment. Ils sont vulnérables, mais aussi et surtout compétents.
En changeant votre regard sur vos enfants, en établissant avec eux un nouveau rapport – horizontal –, vous pourrez enfin vous frayer un chemin vers une relation apaisée.[-]
Nous voulons le meilleur pour nos enfants et nous sommes révolté e s par les violences commises à leur égard. Pourtant, malgré de bonnes intentions, il s'avère compliqué d'éduquer sans crier, sans punir, sans mettre au coin, sans chantage, sans fessée… Pourquoi est-ce si difficile ? Et si cela était une question de normes sociales ?
Marion Cuerq, spécialiste de la Suède et engagée pour la défense des droits de l'enfant, vous propose de regarder ...[+]

EDUCATEUR ; EDUCATION ; ENFANT ; ENFANCE ; NORME

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Des maux à dire LEMA, Bea | Sarbacane 2023

Livre

- 176
Cote : F30 LEM
L'enfance est le règne de l'imagination... Mais pas toujours un conte de fée. Pour Vera, malgré les monstres et les sorcières sortis tout droit de la tête de sa mère, le happy end tarde à venir. Elle se souvient... Les visites chez la chaman pour l'exorciser d'un mystérieux mal qui aurait pris possession d'elle ; sa mère clouée au lit plusieurs jours d'affilée, prétendant qu'un démon la harcèle en tambourinant sur ses nerfs ; le silence imposé à la maison, les jours suivants, pour ne pas réveiller le monstre ; les rendez-vous chez le psychiatre au cours desquels le diagnostic se dessine, année après année... Et puis, face à cette mère abusive, suspicieuse et paranoïaque, traumatisée par son propre père et qui a perdu foi en les hommes, un mari dépassé qui s'efface du foyer à mesure que la maladie mentale de sa femme s'installe. Un livre magnifique, une écriture graphique forte : des broderies vintage et un dessin enfantin inspirés par les arpilleristas chiliennes, et des décors qui rappellent les décorations de la céramique espagnole.[-]
L'enfance est le règne de l'imagination... Mais pas toujours un conte de fée. Pour Vera, malgré les monstres et les sorcières sortis tout droit de la tête de sa mère, le happy end tarde à venir. Elle se souvient... Les visites chez la chaman pour l'exorciser d'un mystérieux mal qui aurait pris possession d'elle ; sa mère clouée au lit plusieurs jours d'affilée, prétendant qu'un démon la harcèle en tambourinant sur ses nerfs ; le silence imposé à ...[+]

ENFANCE ; RELATION PARENT-ENFANT ; MALADIE ; SANTE MENTALE ; SANTE ; BANDE DESSINEE

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Violences sexuelles faites aux enfants : « On vous croit » | CIIVISE 2023 H

Rapport

- 756
Forte de 30 000 témoignages, la Commission indépendante sur l'inceste et les violences sexuelles faites aux enfants (Ciivise) a rendu public son rapport de 730 pages le 17 novembre 2023. Analysant les violences sexuelles et leurs mécanismes, le rapport préconise 82 mesures pour mieux protéger les enfants.

VIOLENCE ; VIOLENCE À L'EGARD DE L'ENFANT ; ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE

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Choux, cigognes, « zizi sexuel », sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? GAYDA, Martine ; MEYFROET, Monique ; VANDER LINDEN, Reine | Yapaka 2023 H

Livre

La sexualité insuffle notre vie. Elle en est un élément central, évolutif tout au cours de l'existence et se construit dans la relation à soi et à l'autre, dès tout petit. À l'affût de tout savoir, l'enfant observe et « absorbe » le monde qui l'entoure pour se construire. Baigné dans la culture ambiante, il joue, expérimente, s'approprie, se découvre, questionne … « Comment on fait les bébés ? » « Pourquoi certains ont deux mamans ? », « Pourquoi moi j'ai pas de zizi ? » « Pourquoi on ne vient pas à l'école tout nu ? »
Toutes ces questions convoquent notre responsabilité pour accompagner l'enfant dans son cheminement, à tâtonnements, à son rythme, sans y projeter notre sexualité d'adulte.
Ce texte ouvre une réflexion pour soutenir parents et professionnels à aborder les questions de la sexualité avec les enfants en accueillant toutes leurs interrogations. Car la sexualité ne s'enseigne pas, elle se dialogue dans une grammaire toujours imparfaite.[-]
La sexualité insuffle notre vie. Elle en est un élément central, évolutif tout au cours de l'existence et se construit dans la relation à soi et à l'autre, dès tout petit. À l'affût de tout savoir, l'enfant observe et « absorbe » le monde qui l'entoure pour se construire. Baigné dans la culture ambiante, il joue, expérimente, s'approprie, se découvre, questionne … « Comment on fait les bébés ? » « Pourquoi certains ont deux mamans ? », « ...[+]

SEXUALITE ; ENFANCE ; ENFANT ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; CORPS ; professionnels de santé

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Naître fille DUSSUTOUR, Alice | Ricochet 2023

Livre

- 176
Cote : F30 DUS
Du Mexique à l'Afghanistan en passant par le Kenya ou encore le Népal, Naître fille nous emmène à la rencontre de cinq jeunes filles. Chacune nous raconte son histoire et met en lumière une question de société liée à la place et aux droits des femmes dans son pays. Chaque récit est suivi de pages documentaires afin d'élargir le débat et fournir des éléments concrets.

ENFANCE ; ADOLESCENCE ; FILLE ; FEMME ; IMAGE DE LA FEMME ; TEMOIGNAGE ; PATRIARCAT

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L'école des parents 646. L'enfant insupportable : un sujet explosif ! WAWRZYNIAK, Michel ; HENDRIKS, Karine | L'Ecole des Parents ; FNEPE 12/2022 H

Revue

- n° 646 - 90
Cote : EPE 646
GRAND ENTRETIEN : Hélène Romano, psychothérapeute « Face aux images de guerre, les enfants courent
le risque d'une blessure médiatique »
TENDANCES DE LA RECHERCHE : Comment grandissent les petits Français ?
THÉÂTRE : Racine carrée du verbe être, de Wajdi Mouawad
CONGRÈS : Parole d'enfants. L'humiliation
ÉDITION : Économie. Esther Duflo explique la pauvreté dans le monde aux enfants

DOSSIER :
- ENQUÊTE : Enfants difficiles. De quoi parle-t-on ?
- HISTOIRE : La fabrique de l'enfant dangereux
- REPORTAGE : Éducation. Outiller les parents
- REGARDS CROISÉS : Faut-il médiquer les enfants agités ou hyperactifs ?
- ENQUÊTE : Violences familiales, quand les parents ont peur
- ENTRETIEN : Itep. Accueillir des jeunes au parcours chaotique
- ZOOM : Récompense et punition
- REPORTAGE : Accompagner les adolescents difficiles
- APPROCHES TRANSCULTURELLES : Mauvais esprit ou esprit saint ?[-]
GRAND ENTRETIEN : Hélène Romano, psychothérapeute « Face aux images de guerre, les enfants courent
le risque d'une blessure médiatique »
TENDANCES DE LA RECHERCHE : Comment grandissent les petits Français ?
THÉÂTRE : Racine carrée du verbe être, de Wajdi Mouawad
CONGRÈS : Parole d'enfants. L'humiliation
ÉDITION : Économie. Esther Duflo explique la pauvreté dans le monde aux enfants

DOSSIER :
- ENQUÊTE : Enfants difficiles. De quoi parle-t-on ...[+]

ENFANCE ; ADOLESCENCE ; VIOLENCE ; VIOLENCE FAMILIALE ; EDUCATION

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